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已经不记得我第一次上网是多少年前的事了,也不知道我通过网络获得的信息究竟有多少,但有一点我很清楚,那就是在我的工作和生活中,网络已经成了我的好助手。  一、上网查阅资料,充实备课内容  我是一名中学语文老师,在上每一节语文课前,我都要认真备课,以前总是因为条件的限制,为许多资料不能查阅而苦恼。而现在,我只要上网,就可以轻松获取想要的资料,包括课文作家的相关作品、课文内容的相关图片,还有同行们上传的课件、拓展阅读和练习。我将这些资料应用于课堂,丰富教学内容,扩大学生的视野,使课堂内容的深度和宽度都得以拓展,让学生更好地理解课文。比如我在上《变色龙》这篇课文时,先将课前从网上收集到的有关变色龙的图片展示给学生看,让学生对这种动物事先有一种感性认识,然后再学习课文,分析人物形象,理解本文的主旨,这样就降低了课文讲解的难度,学生理解起来也就能水到渠成。  二、向网络提问求知,解决实践中的难题  在平时的教学工作中,总会遇到这样那样的问题,有时候大家讨论半天都不能统一意见,于是我们常常向网络求教。在网上,也总能找到让人较为信服的答案。比如在教学《爱莲说》时,我们几个老师对“予谓菊,花之隐逸者也”中的“之”字的用法产生了分歧,有人认为是相当于助词“的”,有人认为是放在主谓之间,舒缓语气的,最后通过网络查询,才确认了它是放在主谓之间,起舒缓语气作用的。这样,不仅更新了老师的知识,还能促进我们教学的严谨性。  三、借用网络,与家长沟通和交流  在家长会上,我公布了我的QQ和E-mel的号码,希望借此加强与家长之间的交流。我原以为家长们不会接受这种联系方式,结果在后来的工作中,许多家长都利用QQ给我留言,了解孩子在学校的情况,与我交流孩子教育的方法,我也用这种方式向家长们及时发送学校的相关信息,以及不同时段家长应该采用的教育策略等,这样既方便又节省,既有利于我的班级管理,又方便家长了解孩子的情况,促进孩子的健康成长。前不久,有一些家长在网上与我讨论孩子青春期成长的问题时,大家对男孩子究竟多大年龄长胡子属于正常争论不休。我本人对这个问题也不太清楚,问了身边的几位男士,他们似乎也不记得长胡子的具体时间了。我借用网络资源一查,知道了男孩一般在10—14岁出现第二性征,但有的小孩发育早,有的晚些,大多在16岁左右都会发育的,而且都会有第二性特征出现的!而我们班的孩子大多是13岁,有长胡子的现象也是正常的,而没长胡子的孩子家长也不必焦虑。知道这个答案后,家长们的争论才告一段落。  四、足不出户,参加远程教育  今年暑假,按照我们当地教育主管部门的要求,我在家里聆听了许多知名专家、优秀老师的网上教学,受益匪浅。我再也不必象以前一样,为了能聆听专家的讲座,或者为了听堂优质课,长途跋涉,紧赶慢赶地赶往拥挤的教室。现在只需要坐在家里的电脑前点击鼠标,即可以选择听课、交流讨论,而且时间的要求也宽松多了,只要在一定的时间范围内,不管早晚都可以打开电脑听课,不必担心因事错过,更不必担心赶车不顺迟到了。  所以,网络对于我这样一个中学语文老师来说,真算得上是一个默默无闻而又忠心耿耿的好助手。(詹梅)

当前,由于受全球金融危机的影响,就业形势非常严峻,职场的竞争更加激烈,招聘单位也有了更广阔的选人、用人空间。一些用人单位必将打着“选人才”的旗号,变换花样附加一些就业歧视条件,把诸多大学生、农民工拒之门外。在招聘过程中,“涌现”出的地域版、身高版、姓名版、性别版、属相版等就业歧视,严重伤害着劳动者的“尊严”,更危及着就业者的“生计”。有调查显示,八成求职者遭遇过就业歧视。对此,相关部门要高度重视,并坚决依法予以打击,捍卫好广大劳动者的“尊严”。

高考分数上的那么一点点差距,真的就这么重要吗?既然在现实生活中,作为公共服务事业存在的教育逾越了社会公平底线;既然赤裸裸的歧视,必然降临在绝大多数人身上,于亿万学子,除去“三更灯火五更鸡”、于千军万马之中挤过“独木桥”,基本别无选择。并导致各级重点学校、重点班级“集万千宠爱于一身”,层层选拔,层层淘汰,打时间战、题海战,“全国一盘棋”。我侄女很幸运,这幸运,一样建立在没日没夜辛苦的基础上。但即便对她,应试教育成绩于提高她本身的素质,真正有多大意义呢?

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现在,无论从教育部门还是从学校来说,都非常注重打造名师队伍,教育部门更是大张旗鼓推行“名师工程”,可谓用心良苦。学校本应充分发挥各类名师的辐射作用,带动全校教师的发展,这就是“兴校”。而现实中,“兴校”的作用还远远不够,很多学校的领导把目光放在追求更多名师为学校扬名上,将参与教育部门组织的各类名师评选作为学校提升知名度的法宝,甚至不少学校在醒目位置悬挂名优教师照片和简介。

衡量一个国家的人才竞争力指标包括人才队伍、人才投入、人才产出和人才环境四方面要素。近年来,人才强国战略不断深入人心,人才队伍总量持续增长,教育水平不断提高,但人才投入不足、人才环境不够和谐,仍然是一个值得重视的问题。

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“减负”做了这么多年,现在学生的学业负担如何?日前,市教委基教处的处长倪闽景、市教委教研室主任徐淀芳作客中学生论坛,与进才中学600多位学生面对面讨论学生的作业问题。论坛上,很多学生向政府官员介绍,我们的作业要自己做主,自己来决定每天做多少作业。

除开展必要的个体咨询、团体咨询等传统的心理咨询工作外,学校还积极搭建多途径的咨询渠道,增设心理危机干预热线,创办心理健康教育专题网站——“阳光心情”,通过密切但保密性更强的电话和网上交流,满足学生心理个性化发展的需要。

“还用想吗?爸妈生我们出来不是为了买卖的,就算家里再有什么情况也不能靠‘出卖自己’为生吧,穷不能穷得连骨气都没了!”女大学生陈静表示。

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“高校是传承和弘扬传统文化艺术的重要阵地,有责任、有义务为保护文化遗产作出贡献。”浙江纺织服装职业技术学院党委书记毛大龙表示,举办“校园文化遗产周”活动,是打造了一个非遗保护平台,这个以推动延续非遗文脉为主题的校园文化节活动,不仅可以让更多的文化遗产走进高校,让更多的青年学子了解文化遗产,而且也会对宁波市的文化遗产保护工作起到促进作用。通过文化遗产进校园活动的开展,既丰富大学生的课余生活,又使同学们领略到中华优秀文化艺术,把校园文化做活、做大、做强。

  三、必须参加2006年普通高等学校全国统一招生考试。

以上各批次志愿均不设学校调剂志愿。

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积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径,主动做好意识形态工作,既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。繁荣发展哲学社会科学,推进学科体系、学术观点、科研方法创新,鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用,推动我国哲学社会科学优秀成果和优秀人才走向世界。

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